سيوفر هذا المشروع إرشادات مرئية (بصرية) مطبوعة و سهلة القراءة للتعلم المنزلي وذلك بهدف تقديم بعض الارشادات والدعم لعائلات الأطفال ذوي الإعاقة
الوضع:
خلال جائحة كورونا، أغلقت المدارس ويبقى الملايين من المتعلمين في منازلهم.
يمثل التعلم في المنزل تغييراً كبيراً لمعظم المتعلمين وأسرهم. ومع أنه قد يشكل فرصة إيجابية لتجربة أشياء جديدة وقضاء المزيد من الوقت معًا، ولكنها قد تكون أيضًا مرهقة للغاية. ففي جميع أنحاء العالم، يشعر الآباء ومقدمو الرعاية بضغط لمساعدة أطفالهم على مواصلة التعلم، غالبًا بدون الكثير من الدعم أو الموارد.
منذ أن بدأت المدارس بالإغلاق، كان هناك سيل من مواد وأنشطة التعلم المنزلي التي يتم تداولها عبر الإنترنت. يركز عدد قليل جدًا من هذه الحلول على احتياجات التعلم المنزلي للمتعلمين ذوي الإعاقات، في السياقات منخفضة الدخل ، حيث نادرًا ما يكون التعلم عبر الإنترنت خياراً متاحاً.
استجابة شبكة تمكين التعليم EENET:
سيوفر مشروعنا بعض موارد التوجيه الصغيرة للآباء ومقدمي الرعاية والأسر التي لديها أطفال ذوي إعاقة. وينصب التركيز على تشجيع أنشطة التعلم المناسبة والقابلة للتحقيق والتي لا تسبب مزيداً من الضغط مع قابلية اعتمادها على المهارات والموارد المتاحة في الأسرة. سنعطي الأولوية لإنتاج المواد الورقية ونعمل بشكل وثيق مع الموزعين المحليين في زامبيا وزنجبار لإيجاد حلول محلية للتحدي المتمثل في نشر المواد خلال فترة من التباعد الاجتماعي.
سنسلط الضوء على أن التعلم في المنزل لا يعني بأي حال من الأحوال تطبيق أو استنساخ فكرة المدرسة إلى المنزل. يجب ألا يجد الآباء ومقدمو الرعاية وأفراد الأسرة أنفسهم تحت الضغط للقيام بما يفعله المعلمون المدربون في الصف. خلال هذا الوقت، من الحكمة أن نقترب من التعلم بمعناه الأوسع والأكثر شمولاً – حيث نرى ما وراء التدريس والتعلم الرسمي والمناهج والاختبارات.
نحن بحاجة إلى التعرف على التحديات العقلية والجسدية التي تواجهها الأسر، وإيجاد طرق للتعلم في المنزل لتكون إيجابية وداعمة وواقعية وممتعة للجميع.