حملة أبي أقرا لي: سؤال البصري في إعادة النظر بمفهوم ” الأب” داخل المجتمع الفلسطيني
قدمت هذه المقالة من مؤسسة تامر للتعليم المجتمعي – فلسطين – للمشاركة في العدد الثامن من “مجلة تمكين التعليم”. يمكن النقر على هذا الرابط للاطلاع على النشرة. مقدمة: تتنوع الطرق التي تتلقى او تبحث فيها الذات عن المعرفة، وربما تُشكل ” المعرفة” مفهوما متسعاً وشاملاً يتجاوز فكرة التعلم بطرقها وتصوراتها التقليدية، هذه المعرفة التي تتشكل من … Continue reading حملة أبي أقرا لي: سؤال البصري في إعادة النظر بمفهوم ” الأب” داخل المجتمع الفلسطيني
مشاركة الأسرة في التعليم الجامع : مجلة تمكين التعليم، العدد 8 – 2019
افتتاحية العدد: انقريد لوس – المديرة التنفيذية لشبكة تمكين التعليم مجلة تمكين التعليم، العدد 8 – 2019 مشاركة الأسرة في التعليم الجامع من بين أولى المهام التي قمت بها عندما انضممت إلى شبكة تمكين التعليم قبل سبعة عشر عاماً أنني قمت بتحرير وتصميم نشرة بعنوان “العمل الأسري من أجل الدمج في التعليم”. لقد كانت تلك الوثيقة … Continue reading مشاركة الأسرة في التعليم الجامع : مجلة تمكين التعليم، العدد 8 – 2019
بحث آليات دمج الأطفال ذوي الإعاقة في رياض الأطفال
سياسة التعليم المُنفتحة على العموم في سويسرا تؤتي ثمارها
في سويسرا، يدرس أكثر من نصف عدد الأطفال من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في المدارس العادية – كترجمة عملية للاتجاه نحو سياسات تعليمية شاملة ومتكاملة للجميع. نهج متكامل على مدى العقد الماضي، اعتمدت سويسرا نهجا تعليميا شاملا تجاه الاطفال الذين يعانون من إعاقات أو يشتكون من صعوبات في التعلّم، مما يعني أنه كان بامكانهم الالتحاق بالمدارس … Continue reading سياسة التعليم المُنفتحة على العموم في سويسرا تؤتي ثمارها
تخطيط الدروس للوصول الي فصول دراسية جامعة – ورشة عمل
هل أنت/ي من المهتمين في قضايا التعليم الجامع (الدامج) وترغبون في التعرف على أهمية وآلياته؟ تنظم كلية الإمارات للتطوير التربوي ورشة العمل مجانية تحت عنوان “تخطيط الدروس للوصول الي فصول دراسية جامعة” والمزمع عقدها في تاريخ ٢٦ نوفمبر ٢٠١٩ في أبو ظبي. للمزيد من المعلومات والتسجيل الرجاء النقر هنا