De escéptico a defensor: una reflexión personal sobre los beneficios de la formación sobre la educación inclusiva, Camerún Continue reading “De escéptico a defensor: una reflexión personal sobre los beneficios de la formación sobre la educación inclusiva, Camerún”
Visitando de Nuevo principios centrales de la educación inclusiva en la India Continue reading “Visitando de Nuevo principios centrales de la educación inclusiva en la India”
Replanteando la formación del profesorado regular, Bulgaria Continue reading “Replanteando la formación del profesorado regular, Bulgaria”
Buscando mis propias soluciones: entrevista con una profesora inclusiva, Malasia Continue reading “Buscando mis propias soluciones: entrevista con una profesora inclusiva, Malasia”
Desarrollando un sistema de profesorado itinerante que apoye un enfoque combinado de la educación inclusiva, Camboya Continue reading “Desarrollando un sistema de profesorado itinerante que apoye un enfoque combinado de la educación inclusiva, Camboya”
Utilizando profesores itinerantes para apoyar la inclusión en Togo Continue reading “Utilizando profesores itinerantes para apoyar la inclusión en Togo”
Profesores para todos: enseñanza inclusiva para las niñas y los niños con discapacidad Continue reading “Profesores para todos: enseñanza inclusiva para las niñas y los niños con discapacidad”
Asistentes de docencia sordos: proporcionando oportunidades educativas y de empleo para la infancia y los adultos sordos en Papúa Nueva Guinea Continue reading “Asistentes de docencia sordos: proporcionando oportunidades educativas y de empleo para la infancia y los adultos sordos en Papúa Nueva Guinea”
El papel de las personas con discapacidad en la formación del profesorado: Irak Continue reading “El papel de las personas con discapacidad en la formación del profesorado: Irak”
Desarrollando centros de recursos para la educación inclusiva en China Continue reading “Desarrollando centros de recursos para la educación inclusiva en China”
Apoyando a los estudiantes que han sido identificados como alumnos con necesidades educativas especiales en Moldova Continue reading “Apoyando a los estudiantes que han sido identificados como alumnos con necesidades educativas especiales en Moldova”
Desarrollando una enseñanza y un aprendizaje centrados en el niño para la inclusión, Burundi Continue reading “Desarrollando una enseñanza y un aprendizaje centrados en el niño para la inclusión, Burundi”
El viaje hacia la educación inclusiva en Myanmar Continue reading “El viaje hacia la educación inclusiva en Myanmar”
Evaluando el grado de inclusión de las escuelas regulares en Ghana Continue reading “Evaluando el grado de inclusión de las escuelas regulares en Ghana”
